el público
performing arts & participation
MI CUERPO ES UN AULA
Artes escénicas + aprendizaje corporal + equidad educativa
Proyecto de investigación en educación artística y performativa en aulas de escuela secundarias, que explora la el teatro y la danza como un enfoque para el aprendizaje encarnado, con el fin de promover la equidad educativa.
Durante estudiantes crean una pieza escénica original a partir de la pregunta: "¿Qué aprendemos a través del cuerpo?".
La performance creada en la primera edición del proyecto en el IES Montserrat de Orcasitas se titula Emoción-Melón, sobre emociones en tiempos de adolescencia y post-pandemia.
Concepto, diseño e implementación: Nicoletta Cappello
Centro piloto: Colegio Montserrat de Orcasitas, Madrid, asociado a EXE Empieza Por Educar
En colaboración con la Universidad de las Artes de Helsinki y la Facultad de Educación de la Universidad de Girona
JORNADAS DE CREACIÓN ESCÉNICA Y RADIOFÓNICA
Formación Docente
Taller de creación escénica y sonora para apoyar a los docentes en el desarrollo de proyectos radiofónicos que se vinculen con los intereses y necesidades de los estudiantes. Se generan textos y sonidos a través de la performance, el cuerpo y el movimiento, con el objetivo de facilitar el surgimiento de conexiones vitales entre el aprendizaje y la cotidianidad.
Diseño y facilitación: Nicoletta Cappello y Clara Molinicos
Impulsado y coordinado por PLANEA Red de Arte y Escuela
Escucha el Podcast Aquí!
RADIO.ME + info
Creación radiofónica con adolescentes sobre salud mental
Proyecto de performance y creación teatral para radio experimental, en la que les participantes crean colectivamente y emiten en vivo un podcast para escuchar (se), difundir sus voces, buscar resonancia y tejer redes con sus pares en esta edad de transformación acelerada.
¡Hay podcasts que salvan vidas!
Ideado por Nicoletta Cappello en colaboración con las profesoras del IES Bovalar de Castellón, producido por Planea- Red de Arte y Escuela y mediado por Master Permea y Consorci Museu GVA.
Centros participantes: IES Bovalar Castellón
ESCUELA DE TEATRO Y PENSAMIENTO
Pensamiento en acción con jóvenes de la Cañada Real
El taller aborda habilidades de pensamiento crítico y competencias sociales y cívicas a través del teatro como herramienta de aprendizaje corporal, situado y socio-afectivo, dirigiéndose a adolescentes en riesgo de exclusión social.
Colaboración con el proyecto "Escuela de Pensamiento" de Youth Wake Up! Fundación y Centro Social Cañada Real Galiana
EL CUERPO CUENTA
Taller de teatro físico y creación multimedia para niñes
Los niños exploran el lenguaje corporal para atrapar, dar forma y contar las historias que se esconden en sus cuerpos.
con Associazione il Cuaderno Ragusa 2020 (online)
con KünstPaëdagogik Collectiv Berlin 2019
PLAYLIST
Formación profesional en teatro físico para personas con discapacidad.
El laboratorio amplia el acceso a la profesión teatral desarrollando las habilidades creativas, expresivas y técnicas de los participantes. Es un espacio de cuestionamiento de las estéticas dominantes del teatro, donde se pone en valor la capacidad de cuerpos y mentes diversas para expandir la imaginación del público y la experiencia convencional del teatro.
2019 con ANFFASS, Ragusa y TALENT4YOU
LABORATORIO DRAMASOFÍA
Taller de filosofía, performance y autoficción.
Teatro PimOff , Milán (IT).